Моя країна. Прекрасна і незалежна

9 клас. Географія. Виробництво продуктів харчування в світі (Тиж.1:СР)

ДЗ:на контурній карті (умовній схемі на папері) підписати в межах природних зон або кліматичних поясів основні харчові продукти, які виробляють з виробленої в сільському господарстві сировини

Географія. Бойко. 6 клас. Параграф 1.

Географія. Пестушко. 6 клас.

Географія. Довгань. 7 клас.

Географія. Бойко. 7 клас.

Географія. Пестушко. 7 клас.

Географія. Довгань. 8 клас.

Вікторини

5 клас Природознавство

Відео до уроків географії 9 клас

Відео до уроків географії 8 клас

Відео до уроків географії 7 клас

Відео до уроків географії 6 клас

7 кл. «Зміни природи материка людиною. Сучасні екологічні проблеми.

Виконайте наступні завдання:

1. Виконайте вправи 

1) https://learningapps.org/display?v=paup7f3xc20

2)  https://learningapps.org/display?v=p3uyimhtn20

3) https://learningapps.org/display?v=pi9mye9x520

2. Перегляньте відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=7gqGj1NHFT8    

3. За матеріалами відеоуроку створіть таблицю «Національні парки Євразії» (таблиця додається).

Національні парки Євразії

1) Назва національного парку

1. Плитвицькі озера (Хорватія)

2. Три паралельні річки (Китай)

3. Бруківка гігантів (Ірландія)

4. Тейде (Іспанія)

5.Сундарбан (Індія, Бангладеш)

6. Нанда Деві (Індія)

7. Читван (Непал)

8. Біловезька пуща (Білорусь, Польща)

9. Фудзі Хаконе-Ідзу (Японія)

10. Стельвіо (Італія)

2) Об’єкти, що охороняються

3. Опрацюйте параграф  55 підручника (автори  В.Ю.Пестушко, Г.Ш.Уварова).

4. Дайте відповіді на запитання в кінці параграфа 55 (стор.213)

7 кл. «Висотна поясність гір Євразії. Зміна природи материка людиною»

Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 48 підручника (автори С. Г. Кобернік, Р. Р. Коваленко).
2. Перегляньте відео-урок:
https://www.youtube.com/watch?v=7gqGj1NHFT8 – Природні зони Євразії
3. Випишіть із параграфа підручника об’єкти, які віднесені до списку Світової природної спадщини ЮНЕСКО. 
4. Підготуйтеся до підсумкового тестування із теми «Євразія».

6 кл «Льодовики та багаторічна мерзлота»

Виконайте завдання:

1. Опрацюйте параграф 52 підручника (автори В. М. Бойко, С. В. Міхелі)

2. Перегляньте відео-урок: 

https://www.youtube.com/watch?v=cN22efTMoIU – Льодовики та багаторічна мерзлота

3. Запишіть у зошит визначення понять «льодовик», «снігова лінія», «багаторічна мерзлота», «айсберг».

4. Виконайте у зошиті схему

Льодовики

1) Покривні - покривають поверхню суходолу (Антарктида, о. Ґренландія)

2) Гірські - утворюються в горах в усіх широтах

5. Пригадайте позначення льодовиків на карті. Знайдіть на карті світу основні площі льодовиків: покривних та гірських.

6. Дайте короткі відповіді на питання (2-3 речення).

- Як змінюється висота снігової лінії із віддаленням від екватора до полюсів?

- За яких умов утворюється багаторічна мерзлота?

- Чи можуть бути айсберги корисними для людини? Чому?