7 клас. Природні зони Євразії.

Виконайте наступні завдання:
1. Опрацюйте параграфи 46, 47 підручника (автори С. Г. Кобернік, Р. Р. Коваленко).

2. Перегляньте відео-урок:
https://www.youtube.com/watch?v=VnI71k8acOY – Природні зони Євразії

3. Виконайте у зошиті таблицю, користуючись текстом підручника та інтернет-ресурсами (таблиця додається). 

Природні зони Євразії
1) Природна зона
Арктичні пустелі
Тундра
Лісотундра
Тайга
Мішані ліси
Широколисті ліси
Лісостепи
Степи
Напівпустелі помірного поясу
Пустелі помірного поясу
Субтропічні ліси і чагарники
Субтропічні пустелі та напівпустелі
Тропічні пустелі
Савани та вологі субекваторіальні ліси
Вологі екваторіальні ліси
2) Географічне положення
3) Кліматичні умови
4) Переважаючий тип ґрунтів
5) Рослинний світ
6) Тваринний світ

4. Закінчіть позначення об’єктів географічної номенклатури Євразії. На контурній карті позначте пустелі Каракуми, Гобі, Руб-ель-Халі.

5. Закріпіть свої знання географічної номенклатури
https://learningapps.org/display?v=pdcvrrj2c20

Дистанційне навчання. 6 клас. Робота і характер течії річок

Доброго часу, шановні батьки, вчителі та шестикласники! Оскільки карантин, то ми продовжуємо наше навчання в дистанційному режимі. Отож, пропонуємо вам сьогодні заняття на тему, що зазначена вище. Для продуктивної роботи нам знадобляться: підручник, атлас, контурна карта, робочий зошит, інтернет і, звичайно ж, хороший настрій. Тож бажаємо вам успіхів!

Виконайте наступні завдання:

Тема уроку: «Робота і характер течії річок»
Виконайте завдання:
1. Перегляньте відео-урок згідно цієї теми:
https://www.youtube.com/watch?v=QEBHTJGKew4 – Живлення, водний режим, робота річок
2. Опрацюйте параграф 48 підручника (автори В. М. Бойко, С. В. Міхелі)
3. Виконайте схему у зошиті (схема додається).

Робота річок
1) руйнівна (річкова ерозія) (утворюються пороги, водоспади, каньйони)
2) транспортна (зруйновані матеріали річки можуть переносити на значні відстані)
3) творча (в гирлах річок можуть утворюватися дельти)

4. Запишіть зошит визначення: «пороги», «водоспад», «каньйон», «дельта».
5. Виконайте таблицю (таблиця додається).

Види річок за характером течії
1) Види річок за характером течії

Рівнинні річки2) Характеристика

6. Позначте на контурній карті водоспади: Ніагарський, Вікторія, Анхель. УВАГА! Позначаємо на тій же сторінці контурної карти, де позначали моря, затоки, протоки, річки і т.д.
7. Повторіть тему «Річки», підготуйтесь до тестування.

Дистанційне навчання Географія 9 клас тема: «Харчова промисловість»

Шановні батьки, вчителі та дев’ятикласники! Оскільки карантин, то нам потрібно організувати дистанційне навчання.  Пропонуємо Вам спробувати вивчити деякі теми з географії самостійно. Думаємо, що вам буде цікаво. Для цього перегляньте, будь ласка, рекомендовані матеріали, опрацюйте відповідний матеріал у підручнику, перейдіть за посиланнями на інтернет ресурси та виконайте завдання, що запропоновані для перевірки рівня засвоєння нових знань, а також виконайте відповідні практичні завдання.  
Сьогодні ми вам пропонуємо опрацювати тему «Харчова промисловість» 
Бажаємо Вам успіхів!
Тема уроку: «Харчова промисловість України»
Виконайте наступні завдання:
1. Перегляньте відеофрагменти:
    «Харчова промисловість України»
https://www.youtube.com/watch?v=i--B4UjdyjE
    Виробництво харчових продуктів в Україні
          https://www.youtube.com/watch?v=9CO2m4bLQYU&list=PLD8JhcNe2dD-  
m5Rt7nm7V83pwoemLG981&index=36
    Борошномельно-круп’яна, хлібопекарна та макаронна галузі.
https://youtu.be/9OgXrSV_z7E
    Макаронна галузь 
https://youtu.be/vhyf6oTZfCA
    Цукрова промисловість
https://youtu.be/bZCShYazXAs
    Олійно-жирова промисловість
https://www.youtube.com/watch?v=_ai7KrHOPSo  
    Крохмале-патокова промисловість
https://youtu.be/FX4-qSZuEjM
    Виноробна та спиртова промисловість.
https://youtu.be/f7lvppYU1jI
    Виробництво безалкогольних напоїв
https://youtu.be/BpMH9pB2KLM
    Молококонсервна галузь
https://youtu.be/SdDkLpySc-8
    М’ясна промисловість
https://youtu.be/qVGPXhB6XXE
    Рибна промисловість
https://youtu.be/41hBEwocj_k
    Харчова промисловість світу
https://www.youtube.com/watch?v=lgtmjDM5mJA
    Виробництво продуктів харчування у світі
https://www.youtube.com/watch?v=8BHeNwcezLQ&list=PLD8JhcNe2dD-m5Rt7nm7V8...
2. Опрацюйте параграфи 32,33 підручника (автори В.М.Бойко, І.Л.Дітчук)
3. Розгляньте галузеву структуру харчової промисловості параграф 32, ст. 176
Дайте відповідь на питання в кінці параграфа
4. Попрацюйте з картою параграф 33, ст. 182
Дайте відповідь на питання в кінці параграфа
5. Дайте письмову відповідь на питання
    Які ТНК працюють у сфері виробництва продуктів?
    Які ТНК працюють на ринку харчових продуктів України? Які харчові виробництва вони контролюють?
 Завдання для перевірки 
1.    Тести Харчова промисловість України та світу
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJtkYJiIWdljdj9fFQqdlC_-iTk1_R...
2.    Сполучить картки-країни із зображенням їх експортної продукції харчової промисловості.
https://learningapps.org/7682967

Дистанційне навчання Географія, 9 клас, тема «Узагальнення: Вторинний сектор господарства», «Третинний сектор: Транспорт»

Шановні учні 9-го класу! Термін карантину у нас випав на розгляд тем "Виробництво харчових продуктів та напоїв", «Узагальнення: Вторинний сектор господарства», «Третинний сектор: Транспорт».

Тому, пропоную вам спробувати вивчити дещо самостійно. Сподіваюсь, що вам буде цікаво. Для цього перегляньте, будь ласка, рекомендовані матеріали, опрацюйте відповідний матеріал у підручнику:
1) параграфи 32-36 (авт. Бойко В.М),
2) дайте відповіді на питання в кінці тем,
3) у робочому зошиті виконати тести ст.187.
4) по транспорту (параграф 34-36) складіть mind map у робочому зошиті
Перейдіть за посиланнями на інтернет ресурси та виконайте завдання, що запропоновані для перевірки засвоєння знань.
1) Харчова промисловість України
https://learningapps.org/9239279
2) Транспорт
https://learningapps.org/4944993
3)Транспорт світу
https://learningapps.org/4990166
4) Транспортна система України
https://learningapps.org/2297397
https://learningapps.org/3002232
https://learningapps.org/5034665
5) На ПОВТОРЕННЯ:
Машинобудування в Україні
https://learningapps.org/9291408
https://learningapps.org/6909429
Електроенергетика України
https://learningapps.org/6212619
Хімічне виробництво
https://learningapps.org/4598452
Легка промисловість України та світу
https://learningapps.org/9537226

Географія, 9 клас, тема «Транспорт світу»

Доброго часу, шановні батьки, вчителі та дев’ятикласники! Оскільки карантин, то ми працюємо дистанційно. Протягом карантину усі матеріали до уроків ми розміщуватимемо на нашому сайті.
Отож, пропонуємо вам заняття з теми «Транспорт світу». 

Виконайте завдання:

1. Опрацюйте параграф 38 підручника (автори Г.Д. Довгань, Г. Д. Стадник).
2. Додатково опрацюйте опорно-ілюстративну схему (додається).
3. Перегляньте презентацію:
https://www.youtube.com/watch?v=1QBSn7EXsXo – Транспорт світу
4. Ознайомтеся із статтею «Застосування «зручного прапору» (https://yur-gazeta.com/publications/practice/morske-pravo/zastosuvannya-...) . Випишіть у зошит визначення поняття «країна зручного прапора», переваги, якими користуються власники суден під «зручним прапором» та найбільші країни, які пропонують «зручний прапор».
5. Позначте на контурній карті:
а) країни із найбільшою протяжністю швидкісних залізниць: Китай, Іспанія, Японія, Франція, Туреччина, Німеччина.
б) найважливіші судноплавні річки: Міссісіпі, Дунай, Волга, Парана, Амазонка, Рейн.
в) найбільший річковий порт світу – Дуйсбург.
г) найбільші морські порти: Шанхай, Сінгапур, Роттердам, Гонконг, Шеньчжень, Пусан.
ґ) найважливіші судноплавні канали: Суецький, Панамський, Кільський.
д) найбільші аеропорти-хаби: «Хартсфілд-Джексон», «Хітроу», «Шарль-де-Голль», «Рейн-Майн».
6. Дайте короткі письмові відповіді на питання, користуючись картами атласу, підручником, інтернет-ресурсами.
а) Країна світу із найрозвинутішою мережею автомобільних доріг.
б) Запишіть три морські порти Азовського моря.
в) Вкажіть три найбільші судноплавні канали світу.
г) Країна світу із найбільшою густотою залізниць.
ґ) Запишіть три міжнародні аеропорти на території України.
д) Вкажіть три країни світу із найбільшим торговельним флотом.
е) У якій області знаходиться залізничний вузол Новоград-Волинський?
є) У якій області знаходиться залізничний вузол Куп’янськ?

Географія 9 клас тема: «Виробництво продуктів харчування у світі: сучасні тенденції, вплив глобалізації та національних традицій, взаємозв’язок з агробізнесом. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих країн світу»

Шановні батьки, вчителі та дев’ятикласники! Оскільки карантин, то ми використовуємо дистанційне навчання. Пропонуємо Вам опрацювати деякі теми з географії самостійно. Думаємо, що вам буде цікаво. Для цього перегляньте, будь ласка, рекомендовані матеріали, опрацюйте відповідний матеріал у підручнику та на інтернет ресурсах, а також виконайте завдання, що запропоновані для перевірки рівня засвоєння нових знань та відповідні практичні завдання.  

Сьогодні ми вам пропонуємо опрацювати тему «Виробництво продуктів харчування у світі»
Бажаємо Вам успіхів!

Тема «Виробництво продуктів харчування у світі: сучасні тенденції, вплив глобалізації та національних традицій, взаємозв’язок з агробізнесом. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих країн світу»
1. Опрацювати параграф 36 ( В.Ю.Пестушко, Г.Ш.Уварова, А.І.Довгань) та таблицю (додається)
2. Випишіть тези «Особливості розвитку харчової промисловості у світі»
3. Глобалізація - перетворення певного явища на світове, планетарне, те, яке стосується усієї Землі.
Спробуйте визначити переваги та недоліки глобалізації у харчовій промисловості світу.
4. Встановіть відповідність між ТНК, продукцією та містом України.
Прочитайте на сайтах даних ТНК їх спеціалізацію.
5. Випишіть із підручника країни-експортери та імпортери харчової продукції.
Порівняйте список цих країн. Чому проявляється така відмінність?
6. Виконайте завдання:
Встановіть відповідність між країною та її харчовою візиткою.
1. Вино, сир, паштет, морепродукти
2. Вино, сир, спагетті
3. Пиво, ковбаса, бекон
4. Сир, шоколад, кава
5. Масло, сир, шинка
6. Рибні консерви
7. Овочеві консерви

А Італія
Б Ісландія
В Німеччина
Г Франція
Д Данія
Е Болгарія
Ж Швейцарія

7. Встановіть відповідність між традиційною стравою, її назвою та здогадайтесь для якої країни  вона характерна. Чим пов’язані ці країни? (Фото страв додається)
1. Човба з яловичого шлунку
2. Бігос
3. Окрошка
4. Окрошка
5. Деруни
6. Борщ
7. Мамалига
8. Гуляш

8 клас.Тема. Чинники, що впливають на кількість населення: природний рух, міграції. Регіональні відмінності демографічних процесів. Демографічна політика

1. Ознайомтеся з наступними трьома навчальними відео за посиланням http://video.novashkola.ua/9-klas/geografiya-9-klas/urok-04/.

2. Прочитати параграф 48 та ознайомтеся ОІС до теми «Природний рух населення світу та України», що наведена нижче.
Завдання 1. За даними таблиці розрахуйте коефіцієнти природного приросту (скорочення) населення України. Побудуйте графік динаміки коефіцієнтів народжуваності, смертності та природного приросту (скорочення) населення України у 1990-2018 роках.